如何写幼儿园中班建构区观察记录？（参考模板）观察对象：年龄：观察日期：观察者：观察地点：中间观察时间：使用方法：观察目的：观察儿童在施工区的游戏行为和表现。观察记录：我们班的孩子们对建造奶杯的游戏非常感兴趣，建造也是孩子们的天性。今天，我选了一个班上的玩具来观察和分析孩子们的奶杯。李烨是我们班最小的，但他很快就适应了我们的集体。我对他的要求也放松了一点，但牛奶杯还是很生动的，不同大小的牛奶杯放在一起。他说这是一条很宽的路，我给他指路，路边有房子吗？他把牛奶杯直立地插在“路上”，高兴地对我说：“老师，房子盖好了！”这真是集思广益，我们班还是小孩子，但我们很聪明。而高卢汉则是电化花园，她说：“我喜欢这个小花园，可以种很多漂亮的花。”。我问他花园是什么样子的，怎样会更好？他看到其他孩子盖的小屋，说它像个小房子。案例分析：孩子们对自己看到的、经历过的、喜欢的东西印象特别深刻，他们愿意用奶杯的方式来展示，这真的很好。采取措施：1。让孩子有进一步的交流，而孩子的交流也能增强孩子的想象力；

2。如何让孩子的想法更加开放？我想我们可以让孩子们看到一些常见的图片，也许孩子们的想法会被打开。观察与反思：1。在生活中，老师应该与孩子们适当地沟通，告诉他们大胆地想象。2未来的世界属于儿童。我们应该更好地引导孩子们发现和创造美。

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本文名称：建构区纸杯搭建玩法如何写幼儿园中班建构区观察记录？-创新互联
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