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思路：先定义一个函数用来计算一个数的阶乘，在从1到N循环依次就其累加和，最后输出累加和即可。参考代码：例如求1到3的阶乘累加和。
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打开Visual Studio，新建一个空白页面。在Main函数的上方，我们写上阶乘函数的框架。然后定义一个变量【result】。然后输入if判断语句。然后就可以写下程序的关键语句。接下来就可以调用输出。
最基础的思路，是逐个求阶乘，并累加。不过由于阶乘是从1乘到n，所以每个数都单独求一次阶乘，会有很多重复运算，影响效率。所以更快捷的方式是，在上一个数的阶乘基础上，直接乘上本身，得到当前数的阶乘。
按习题10的要求，将一个整数i的各位循环左移4位，设i的值为十六进制数fe13。 按习题13的要求，设计一个函数，当给定一个整数后，能得到该数的补码(应考虑该整数是正数或负数)。
程序需要一块内存用以保存数据时，就需要调用操作系统提供的“功能函数”来申请，如果内存分配成功，函数就会将所新开辟的内存区地址返回给应用程序，应用程序就可以通过这个地址使用这块内存。
2朵花正常价：4 ICU 输入数据：第一个文件INPUT.TXT描述顾客所购物品(放在购物筐中)；第二个文件描述商店提供的优惠商品及价格(文件名为OFF ER.TXT)。 两个文件中都只用整数。
当需要按一定格式输出时，通常使用printf函数。 字符串输入函数gets 格式： gets (字符数组名) 功能：从标准输入设备键盘上输入一个字符串。 本函数得到一个函数值，即为该字符数组的首地址。
这时候，就会出现上述的内存不能为“read”错误，并指出被引用的内存地址为“0x00000000“。内存分配失败故障的原因很多，内存不够、系统函数的版本不匹配等都可能有影响。
第二个原因是为了统一正0和负0 正零：00000000 负零：10000000 这两个数其实都是0，但他们的原码却有不同的表示。
1、1知识不够广泛，如VC＋＋0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。
2、学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
3、c（c++）上机实验报告格式：⒈ 实验目的 (1) 了解在具体的语言环境下如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序。⑵ 通过运行简单的 C 程序，初步了解 C 源程序的特点。
4、实验原理和设计方案：函数头的选则，while循环语句，switch（case）语句，条件表达式，if else条件语句，自增运算符，设置复杂变量，输出随机操作数。
5、1）输入下面的程序 include stdio.h void main( ){ printf( 欢迎学习C语言程序设计！\n )；} 2）.仔细观察屏幕的输入程序，检查有无错误。
6、实验报告内容包括：实验目的：说明实验所验证的知识点。需求分析：以无歧义的陈述说明程序设计的任务、约束条件、输入输出要求、对功能的规定及模型。
